اعرف تمامًا ما تتقدّم له وانمُ معنا في الدنيا والآخرة

المهام الرئيسية

• مؤازرةُ المشرفين في ضبط اليوم كاملًا، من نهضة التهجّد إلى مأوى الليل.

• حضورٌ ليليٌّ دائمٌ في غرفة المشرفين الملحقة بسكن القادة، ومتابعةُ المواعيد والانضباط والسلوك ورفعُ الملاحظات أوّلًا بأوّل.

• مساندةُ الحصص والأنشطة والتنقّلات وتلبيةُ حاجات القادة بلطف، وصونُ جوّ السكينة داخل السكن هدوءًا ونظافةً وأدبًا.

الشروط والمؤهلات

• تفرّغٌ تام حتى نهاية يوليو مع القدرة على السكن في غرفة المشرفين طوال المدّة؛ فالدور إقامةٌ لا زيارة.

• التزامٌ بالثوابت الشرعية والتربوية، وشاغلُ الدور من الذكور لطبيعة البرنامج الداخليّ للفتيان بإقامةٍ كاملة، مع سجلٍّ نظيفٍ ولياقةٍ تناسب بيئة الإقامة والأنشطة.

• صبرٌ مع المراهقين، ولينٌ في غير ضعف، وحزمٌ في غير غِلظة؛ ويُفضّل خبرةٌ سابقةٌ في المعسكرات أو العمل الشبابي، وإلمامٌ بخماسية السكينة أو سبقُ معرفةٍ بمنظومة بيرحاء.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

مؤشّر النجاح: ضبطٌ أعمق ومتابعةٌ أوثق تُطمئن أهل القادة — دون حادثةٍ ولا خللٍ في جوّ السكينة.

رابط برنامج مهاجر الى ربي - بيرحاء:
https://byruhaa.com/events/muhajir-ila-rabbi-summer-2026

المقاعد بحسب الفرع · المجموع ١٢

العذيبة٣المعبيلة الثامنة٣العامرات٢الخوض٣إبراء١

التبعية في الهيكل

ترفع إلى مديرة فرع الحلقة الأولى.

المهام الرئيسية

• تدريس مواد المجال الثاني وفق المنهج المعتمد.

• ربط المفاهيم بالتطبيق والحياة وقيم الخماسية.

• قياس المخرجات النمائية والمعرفية وتوثيقها.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس تربية في التخصص.

• عُمانية، إناث.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

دمجُ الأنشطة القيمية داخل الحصص لتعزيز الإيمان والإحسان والمهارات العملية.

مؤشّر النجاح: إنجازُ المنهج ١٠٠٪ وإتقانُ الطلاب ≥٨٥٪ في المادة.

المهام الرئيسية

• إطلاق العمليات وفق ضوابط ترخيصٍ ورقابةٍ ميدانيةٍ على المنتج.

• بناء عمليات التوريد وجودة الأغذية.

• تنمية قاعدة عملاءَ من المدارس والمؤسسات.

الشروط والمؤهلات

• خبرة قيادةٍ وإدارة عملياتٍ وسلسلة إمداد.

• التزامٌ صارمٌ بضوابط العلامة والجودة.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

مؤشّر النجاح: جودةٌ بلا انحرافٍ وقاعدةُ عملاءَ تنمو.

المقاعد بحسب الفرع · المجموع ٩

العذيبة٢المعبيلة الثامنة٢العامرات٢الخوض٢إبراء١

التبعية في الهيكل

ترفع إلى مديرة الفرع.

المهام الرئيسية

• إنجاز المنهج الإنجليزيّ المعتمد.

• ربط اللغة بقيم الخماسية.

• تنمية مهارات الاستماع والنطق والتواصل وقياسها بمؤشراتٍ نمائية.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس في التخصص الإنجليزيّ أو ما يعادله.

• عُمانية، إناث.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

تكاملٌ مع معلمة العربية في الأنشطة القيمية بما يخدم عمود العلم.

مؤشّر النجاح: تقدّمٌ ملموسٌ في مهارات اللغة ورضًا ≥٨٥٪.

التبعية في الهيكل

يتبع/تتبع مباشرةً لمدير التسويق والتسجيل.

المهام الرئيسية

• تصميم المواد التسويقية (بوسترات، بروشورات، فيديوهات، إنفوجرافيك).

• إنتاج المحتوى المرئيّ لوسائل التواصل ومواد القبول والتسجيل.

• توثيق الأنشطة والفعاليات المدرسية بالصور والفيديو.

• بناء مكتبة محتوًى جاهزٍ والحفاظ على الهوية البصرية.

الشروط والمؤهلات

• خبرةٌ لا تقلّ عن ٤ سنواتٍ في التصميم الجرافيكيّ والمحتوى المرئي.

• إجادة Adobe Photoshop وIllustrator وPremiere وAfter Effects.

• حسٌّ إبداعيٌّ وقدرةٌ على السرد البصري.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

أثرٌ بصريٌّ وتربويٌّ ممتدٌّ على أولياء الأمور والمجتمع.

نطاق الراتب

حسب الخبرة والمهارات

مؤشّر النجاح: جودةُ المحتوى والتزامٌ كاملٌ بالهوية البصرية وتفاعلٌ متنامٍ.

التبعية في الهيكل

يتبع/تتبع مباشرةً لمدير التسويق والتسجيل.

المهام الرئيسية

• إدارة حسابات المدرسة على وسائل التواصل وخطة المحتوى الشهرية.

• تصميم الحملات الإعلانية المدفوعة وإدارتها.

• إنتاج محتوًى جذاب (صور، فيديوهات قصيرة، قصص).

• تحليل الأداء وتقديم تقارير إحصائيةٍ دورية.

الشروط والمؤهلات

• خبرةٌ لا تقلّ عن ٤ سنواتٍ في التسويق الرقمي.

• إجادة Meta Ads وGoogle Ads وأدوات التحليل والإنتاج.

• فهمٌ جيدٌ لجمهور أولياء الأمور.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

محتوًى يعكس الخماسية ويعظّم الأثر على الأسر والمجتمع خارج أسوار المدرسة.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + حوافز أداء

مؤشّر النجاح: نموُّ التفاعل والعملاء المحتملين وعائدُ حملاتٍ إيجابي.

التبعية في الهيكل

يتبع/تتبع مباشرةً لمدير التسويق والتسجيل.

المهام الرئيسية

• الإشراف اليوميّ على فريق مركز الاتصالات وتدريبه على الردّ المهنيّ والتربوي.

• متابعة استفسارات أولياء الأمور وتحويلها إلى تسجيلات.

• ضمان جودة الخدمة وسرعة الاستجابة.

• تسجيل البيانات بدقةٍ في نظام التسجيل والتعامل مع الشكاوى المعقدة.

الشروط والمؤهلات

• خبرة ٤–٦ سنواتٍ في إدارة مراكز الاتصال أو خدمة العملاء.

• مهاراتُ تواصلٍ ممتازة وقدرةٌ على القيادة والتدريب.

• إجادة أنظمة إدارة المكالمات (CRM).

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

نقلُ صورة المدرسة وقيمها للأسر عبر التواصل اليوميّ بما يعظّم الأثر على المجتمع.

نطاق الراتب

حسب الخبرة

مؤشّر النجاح: رضًا عن الخدمة ≥٩٠٪ وتحويلٌ متنامٍ من استفسارٍ إلى تسجيل.

التبعية في الهيكل

يتبع/تتبع مباشرةً لمدير التسويق والتسجيل.

المهام الرئيسية

• تنفيذ حملات التسويق المباشر والرقمي.

• إدارة عملية التسجيل والقبول (استقبال الطلبات، المقابلات، التوثيق).

• تنظيم الفعاليات والزيارات المدرسية للعائلات.

• تحليل أداء الحملات وتقديم تقارير أسبوعية.

الشروط والمؤهلات

• خبرة ٤–٦ سنواتٍ في التسويق أو المبيعات (يُفضّل التعليم).

• تواصلٌ وإقناعٌ قويّان وإبداعٌ تسويقي.

• إجادة أدوات التسويق الرقمي.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

نقلُ رسالة المدرسة وقيم الخماسية لأولياء الأمور بما يعزّز الأثر على الأسر والمجتمع.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + حوافز أداء على التسجيلات

مؤشّر النجاح: تسجيلاتٌ من الحملات ونسبةُ تحويلٍ متصاعدةٌ من الاستفسار إلى التسجيل.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً لمسؤول اللوجستيات والحكومي (أو مدير العمليات).

المهام الرئيسية

• الإشراف على الصيانة الدورية والطارئة لجميع الفروع.

• إدارة المخازن المركزية والفرعية والجرد الدوري.

• تطبيق معايير السلامة والنظافة.

• إدارة فريق الصيانة والنظافة والحراسة بالتنسيق مع الإدارة.

الشروط والمؤهلات

• دبلوم أو بكالوريوس في الهندسة أو الإدارة أو مجالٍ فنيٍّ ذي صلة.

• خبرةٌ لا تقلّ عن ٥ سنواتٍ في الصيانة والمخازن.

• معرفةٌ فنيةٌ بأنظمة المباني والكهرباء والتكييف.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

بيئةٌ مدرسيةٌ آمنةٌ ومريحةٌ تدعم العملية التعليمية وتعظيم الأثر.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + بدلات ميدانية

مؤشّر النجاح: جاهزيةُ مرافقَ ≥٩٨٪ ودقةُ جردٍ تقلّل الهدر.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً لمدير العمليات، ويشرف على أمين المخزن ومسؤول الصيانة.

المهام الرئيسية

• إدارة اللوجستيات العامة (نقل، صيانة، مخازن، حافلات).

• متابعة التراخيص الحكومية والتجديدات (التربية، البلديات، الدفاع المدني…).

• إعداد العقود التشغيلية ومتابعتها.

• المشاركة في خطط الطوارئ والسلامة وضمان جاهزية المرافق.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس في الإدارة أو اللوجستيات أو مجالٍ ذي صلة.

• خبرة ٥–٧ سنواتٍ في اللوجستيات أو الشؤون الحكومية.

• معرفةٌ جيدةٌ بالإجراءات الحكومية التعليمية في عُمان.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

بيئةٌ تشغيليةٌ مثاليةٌ تدعم الأنشطة التربوية وتعظيمَ الأثر داخل الفروع.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + بدلات ميدانية

مؤشّر النجاح: امتثالٌ حكوميٌّ ١٠٠٪ وتقليلُ وقت توقّف الخدمات.

٣ قادة عناقيد — عنقودٌ لكل مجموعةِ فروعٍ جغرافية

التبعية في الهيكل

يتبع لمدير العمليات تشغيليًّا وللمدير الأكاديمي فنيًّا، ويشرف على مديرات فروع العنقود.

المهام الرئيسية

• الإشراف المباشر على مديرات الفروع داخل العنقود.

• متابعة التنفيذ الأكاديميّ والتربوي (الخماسية، القرآن، البيان، STEAM).

• ضمان الامتثال الوزاريّ والتشغيليّ في الفروع التابعة.

• حلّ المشكلات اليومية والطارئة على مستوى العنقود.

• المساهمة في تطوير قيادات الصفَّين الثاني والثالث.

الشروط والمؤهلات

• خبرة ٧–١٠ سنواتٍ في القيادة التعليمية (يُفضّل خبرة إدارة فرع).

• بكالوريوس تربية أو ما يعادله (الماجستير ميزة).

• قيادةٌ ميدانيةٌ وإدارةُ مجموعة فروع.

• معرفةٌ عميقةٌ بخماسية السكينة والمناهج.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

قيادةُ تنفيذ الخماسية عبر عدة فروعٍ بإتقان، وتوريثُ الأثر بين الفروع والأجيال بالتوثيق والتدريب، وقدوةٌ في التديّن الظاهر والسلوك الأخلاقي.

نطاق الراتب

بدلات ميدانية + حوافز أداء مرتبطة بنتائج العنقود

مؤشّر النجاح: أداءُ فروع العنقود ≥٩٠٪ ورضًا ≥٩٠٪ وامتثالٌ وسلامةٌ ١٠٠٪.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً لمدير المالية.

المهام الرئيسية

• إدارة عقود الإيجارات والصيانة والخدمات.

• متابعة المشتريات والموردين والتفاوض على الأسعار.

• إدارة تكاليف التغذية المدرسية.

• دعم مبادرات شراء الإنتاج الزراعيّ والمنزليّ من العباقرة والموظفين.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس في المحاسبة أو الإدارة أو اللوجستيات.

• خبرةٌ لا تقلّ عن ٥ سنواتٍ في اللوجستيات المالية أو المشتريات.

• تفاوضٌ وإدارةُ عقود، وقدرةٌ على العمل الميداني.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

استدامةٌ ماليةٌ وتمكينُ شراء إنتاج العباقرة والموظفين تعظيمًا للأثر الاقتصاديّ والتربوي.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + بدلات ميدانية

مؤشّر النجاح: التزامٌ بالموازنة اللوجستية وخفضُ التكاليف غير الضرورية.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً لمدير المالية.

المهام الرئيسية

• إعداد التقارير الشهرية والفصلية والسنوية.

• إنشاء لوحات القيادة المالية وتحديثها.

• تحليل البيانات المالية وتقديم توصيات التحسين.

• دعم عمليات التدقيق الداخليّ والخارجي.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس محاسبة أو مالية (يُفضّل شهادات مهنية).

• خبرة ٥–٧ سنواتٍ في إعداد التقارير المالية.

• إجادة برامج المحاسبة وExcel المتقدم وتحليل البيانات.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

تقاريرُ تدعم الترشيق الماليّ وتُمكّن تنفيذ خطة تعظيم الأثر بكفاءة.

نطاق الراتب

حسب الخبرة

مؤشّر النجاح: دقةُ تقاريرَ ١٠٠٪ والتزامٌ كاملٌ بمواعيدها الدورية.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً لمدير المالية.

المهام الرئيسية

• متابعة تحصيل الرسوم والمستحقات من جميع الفروع.

• تقارير يومية/أسبوعية عن موقف التحصيلات والمتأخرات.

• إعداد كشوفات التسويات المالية مع الفروع.

• اقتراح حلولٍ لتقليل المتأخرات.

الشروط والمؤهلات

• دبلوم أو بكالوريوس في المحاسبة أو المالية.

• خبرة ٤–٦ سنواتٍ في التحصيل أو الحسابات.

• إجادة برامج المحاسبة، ونزاهةٌ ودقةٌ عالية.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

استدامةٌ ماليةٌ تُمكّن المدرسة من تنفيذ برامج تعظيم الأثر دون عوائق.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + بدلات ميدانية

مؤشّر النجاح: تحصيلٌ شهريٌّ ≥٩٨٪ وتقليلٌ مستمرٌّ لقيمة المتأخرات.

التبعية في الهيكل

تتبع مباشرةً للمدير الأكاديمي.

المهام الرئيسية

• وضع معايير الجودة الأكاديمية وتنفيذها في الفروع.

• زياراتٌ ميدانيةٌ منتظمةٌ لتقييم جودة التدريس.

• تصميم أدوات التقييم والاختبارات وتحليل النتائج.

• تطوير خطط تحسين الجودة بالتعاون مع مسؤولة المناهج.

• ضمان دمج الخماسية ضمن مؤشرات الجودة.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس فأعلى في التربية أو الجودة التعليمية.

• خبرةٌ لا تقلّ عن ٦ سنواتٍ في الجودة الأكاديمية أو الإشراف.

• تحليلُ بياناتٍ وتقييمُ أداء، ودقةٌ وموضوعية.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

رفعُ جودة التعليم بما ينعكس إيجابًا على العباقرة وأولياء الأمور باستمرار.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + بدلات ميدانية

مؤشّر النجاح: امتثالٌ لمعايير الجودة ≥٩٥٪، وتحسّنٌ موثّقٌ في نتائج التقييمات.

التبعية في الهيكل

تتبع مباشرةً للمدير الأكاديمي.

المهام الرئيسية

• تطوير المناهج وتحديثها (القرآن، البيان، العلوم الشرعية، STEAM).

• إدخال الدواوين الجديدة للبيان ومناهج أصول الفقه و«تلقين الصبيان».

• تصميم المحتوى التعليميّ والإثرائيّ ومواد تدريب المعلمات.

• تقييم فعالية المناهج وإجراء التعديلات اللازمة.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس فأعلى في المناهج التربوية أو العلوم الشرعية.

• خبرةٌ لا تقلّ عن ٦ سنواتٍ في تطوير المناهج.

• مهاراتُ كتابةٍ وتصميم محتوًى تعليمي، وإبداعٌ وتكيّفٌ مع احتياجات العباقرة.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

مناهجُ تُنتج أثرًا ممتدًّا زمنيًّا ومكانيًّا على العباقرة وأسرهم، وتُورّث العلم والقيم صدقةً جارية.

نطاق الراتب

حسب الخبرة

مؤشّر النجاح: دمجُ الخماسية في المناهج ١٠٠٪، وتحسّنُ نتائج العباقرة في القرآن والبيان.

التبعية في الهيكل

تتبع مباشرةً للمدير الأكاديمي، وتشرف على مديرات الفروع الكبار والمعلمات.

المهام الرئيسية

• الإشراف اليوميّ على تنفيذ المناهج في الفروع (القرآن، البيان، STEAM…).

• زيارة الفصول دوريًّا ومتابعة جودة التدريس.

• مراقبة تطبيق خماسية السكينة داخل الفصول والأنشطة.

• تقييم أداء المعلمات أكاديميًّا وتربويًّا.

• رفع التقارير الميدانية الدورية للمدير الأكاديمي.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس فأعلى في التربية أو العلوم الشرعية.

• خبرةٌ لا تقلّ عن ٧ سنواتٍ في التدريس والإشراف الميداني.

• معرفةٌ عميقةٌ بمناهج القرآن والبيان.

• شخصيةٌ قياديةٌ ملتزمةٌ ومؤثّرة.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

أثرٌ مباشرٌ على المعلمات والعباقرة بالقدوة والمتابعة المستمرة، وتوريثُ القيم والمعرفة صدقةً جارية.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + بدلات ميدانية

مؤشّر النجاح: تنفيذُ المناهج ≥٩٥٪، وتحقيقُ المعلمات للحدّ الأدنى من حفظ القرآن والبيان.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً للرئيس التنفيذي، ويشرف على مركز الاتصالات وفريقَي التسويق الرقميّ والتصميم.

المهام الرئيسية

• وضع الخطة الاستراتيجية للتسويق والتسجيل وتنفيذها.

• إدارة التسويق الرقميّ ووسائل التواصل والحملات والفعاليات الميدانية.

• متابعة عملية التسجيل والقبول وضمان تجربةٍ مميزةٍ لأولياء الأمور.

• بناء شراكاتٍ خارجيةٍ لتعزيز الانتشار.

• تقارير الأداء التسويقيّ والتسجيليّ الدورية.

الشروط والمؤهلات

• خبرة ٦–٨ سنواتٍ في التسويق والمبيعات (يُفضّل القطاع التعليمي).

• قيادةُ فرق التسويق الرقميّ والتقليدي.

• إجادة أدوات التسويق الرقمي (Google Ads, Meta, إدارة المحتوى).

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

محتوًى تربويٌّ هادفٌ يعكس الخماسية، وينشر رسالة المدرسة صدقةً جاريةً وعلمًا يُنتفع به.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + حوافز أداء مرتبطة بالتسجيلات

مؤشّر النجاح: تحقيقُ هدف التسجيلات السنوي، ورضا أولياء الأمور ≥٩٠٪، وكفاءةُ تكلفة استقطاب الطالب.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً للرئيس التنفيذي.

المهام الرئيسية

• الإشراف الكامل على التوظيف والاختيار والتعيين.

• إدارة الرواتب والمكافآت والمزايا بالتنسيق مع الدائرة المالية.

• تخطيط برامج التدريب والتطوير وتنفيذها (خاصةً للمعلمات).

• إدارة تقييم الأداء وخطط الخلافة.

• ضمان الامتثال لقوانين العمل واللوائح الحكومية.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس أو ماجستير في الموارد البشرية أو إدارة الأعمال.

• خبرة ٧–١٠ سنواتٍ في إدارة الموارد البشرية (يُفضّل التعليم).

• معرفةٌ عميقةٌ بقوانين العمل العُمانية.

• قدرةٌ على بناء ثقافةٍ تربويةٍ إيمانية.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

برامجُ تطويرٍ تعزّز الخماسية وتحقق الصدقة الجارية، وتدعم الموظفين في تقديم آثارهم الخاصة.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + حوافز أداء

مؤشّر النجاح: خفضُ الشغور، ورفعُ الاحتفاظ ورضا الموظفين، وساعاتُ تدريبٍ سنويةٌ متنامية.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً للرئيس التنفيذي، ويشرف على قادة العناقيد ومديرات الفروع الرئيسية ومسؤول اللوجستيات والحكومي.

المهام الرئيسية

• الإشراف التنفيذيّ على العمليات اليومية في الفروع (خاصة فروع العناقيد الثلاثة).

• إدارة اللوجستيات والصيانة والمخازن والحافلات.

• متابعة الامتثال الحكوميّ والتراخيص.

• تحسين الكفاءة التشغيلية وتقليل الفاقد.

• التنسيق مع المدير الأكاديمي ومدير المالية لضمان التكامل، وإعداد تقارير العمليات.

الشروط والمؤهلات

• خبرةٌ لا تقلّ عن ٨ سنواتٍ في إدارة العمليات التعليمية أو الخدمية.

• قيادةٌ ميدانيةٌ قويةٌ وإشرافٌ على فرقٍ متعددة.

• معرفةٌ باللوائح الحكومية التعليمية في سلطنة عُمان.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

بيئةٌ مدرسيةٌ مثاليةٌ تدعم الخماسية، وتنفيذُ مبادرات تعظيم الأثر (زراعة، عمل منزلي، تطوّعي…) داخل الفروع.

نطاق الراتب

حسب الخبرة والمؤهلات + بدلات ميدانية + حوافز أداء

مؤشّر النجاح: امتثالٌ تشغيليٌّ ≥٩٥٪ في الفروع، وتقليلٌ مستمرٌّ للحوادث والمشكلات التشغيلية.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً للرئيس التنفيذي، ويشرف على مسؤولي الرواتب والمقبوضات والتقارير المالية واللوجستيات المالية.

المهام الرئيسية

• إعداد الموازنة السنوية ومتابعة تنفيذها.

• التقارير المالية الشهرية والفصلية والسنوية للرئيس التنفيذي ومجلس الإدارة.

• إدارة التحصيل من الفروع والسيولة النقدية.

• ضمان الامتثال للمعايير المحاسبية والضريبية.

• تحليل الأداء الماليّ واقتراح تحسينات الترشيق والربحية.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس أو ماجستير محاسبة/مالية (يُفضّل CPA أو معادل).

• خبرة ٨–١٠ سنواتٍ في الإدارة المالية (يُفضّل القطاع التعليمي).

• إجادة برامج المحاسبة وأنظمة ERP.

• نزاهةٌ عاليةٌ ودقةٌ متناهية.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

يدعم تنفيذ خطة تعظيم الأثر بأقل تكلفةٍ ممكنة، ويساهم في الإيرادات الجانبية (كشراء الإنتاج الزراعيّ من العباقرة والموظفين).

نطاق الراتب

حسب الخبرة + حوافز أداء سنوية

مؤشّر النجاح: دقةُ تقاريرَ ١٠٠٪، وتحصيلٌ ≥٩٨٪، والتزامٌ كاملٌ بالموازنة المعتمدة.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً للرئيس التنفيذي، ويشرف على مديرة الفروع (CAO الميداني) ومسؤولتَي المناهج والجودة.

المهام الرئيسية

• وضع الاستراتيجية الأكاديمية السنوية وتنفيذها بالتنسيق مع الرئيس التنفيذي.

• الإشراف الكامل على تنفيذ المناهج (القرآن، البيان، العلوم الشرعية، STEAM، القراءة والكتابة، خماسيات العمل واللعب والنوم والصحة).

• تطوير المناهج وتحديثها (دواوين جديدة للبيان، أصول الفقه، منهج «تلقين الصبيان»).

• متابعة جودة التدريس والتقييم عبر الزيارات الميدانية والتقارير.

• الإشراف على برامج تعظيم الأثر الأكاديمي وتدريب المعلمات (خاصة معلمات المجال الأول).

الشروط والمؤهلات

• ماجستير فأعلى في التربية أو العلوم الشرعية أو تخصصٍ ذي صلة.

• خبرة ٧–١٠ سنواتٍ في القيادة الأكاديمية للمدارس أو المؤسسات التعليمية.

• معرفةٌ عميقةٌ بمناهج القرآن والبيان والمناهج الحديثة (STEAM).

• قيادةٌ وإشرافٌ وبناءُ فريق، وإجادةُ العربية (والإنجليزية ميزة).

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

دوراتٌ وورشٌ داخليةٌ في القرآن والبيان، ومحتوًى تربويٌّ مستمر، وتوريثُ المعرفة صدقةً جارية؛ ويُقيَّم جزءٌ من أدائه السنويّ بالأثر الممتدّ خارج أسوار المدرسة.

نطاق الراتب

حسب الخبرة والمؤهلات + بدلات ميدانية + حوافز أداء سنوية

مؤشّر النجاح: تحقيقُ أهداف المنهج القرآنيّ والبيانيّ، ورضا أولياء أمورٍ ≥٩٠٪، ودمجُ الخماسية في الفصول قياسًا دوريًّا.

التبعية في الهيكل

يتبع مباشرةً للرئيس التنفيذي.

المهام الرئيسية

• إدارة جدول أعمال الرئيس التنفيذي وتنسيق المواعيد والاجتماعات.

• متابعة تنفيذ القرارات والتوجيهات، والتنسيق بين الدوائر (أكاديمي، عمليات، مالية، تسويق، موارد بشرية).

• إعداد المذكرات والتقارير والعروض التقديمية.

• إدارة الاتصالات الداخلية والخارجية نيابةً عن الرئيس التنفيذي.

• حفظ الوثائق السرّية والاستراتيجية.

الشروط والمؤهلات

• بكالوريوس فأعلى (يُفضّل إدارة أعمال أو ما يقاربها).

• خبرة ٥–٧ سنواتٍ مساعدًا تنفيذيًّا أو منصبًا مشابهًا.

• تنظيمٌ وتواصلٌ استثنائيان، وسرّيةٌ عاليةٌ وتحمّلٌ للضغط.

• إجادة Microsoft Office والأدوات الرقمية.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

اشتراطات تعظيم الأثر

يُعظّم أثرَ الرئيس التنفيذي والمدرسة بدعم تنفيذ خطة تعظيم الأثر بكفاءةٍ ودقة.

نطاق الراتب

حسب الخبرة + حوافز أداء

مؤشّر النجاح: إنجاز المشاريع والتوجيهات في مواعيدها، وجودةُ التقارير، وكفاءةُ تنسيق الاجتماعات.

المهام الرئيسية

• بناء سياسة موارد بشرية موحّدة وعقودٍ موحّدة عبر كل المؤسسات.

• إدارة الرواتب والامتثال لقانون العمل العُماني.

• إعداد بطاقات الوصف الوظيفي ومصفوفة الكفاءات للمجموعة.

• تشغيل قُمع التوظيف عبر الموقع، والالتزامُ بالردّ على كل متقدّم.

• تمكين تنقّل الكفاءات بين المؤسسات.

الشروط والمؤهلات

• خبرة 8 سنوات فأكثر في بناء وظائف الموارد البشرية من الصفر (يُفضّل قطاعٌ تعليمي).

• إلمامٌ عمليٌّ بقانون العمل العُماني وأنظمة HRIS/ATS.

• قدرةٌ مُثبتة على توحيد السياسات في كيانٍ متعدّد المؤسسات.

• بوّابة عبور غير قابلة للتفاوض: الاصطفاف القيمي مع خماسية السكينة، تعيشها قبل أن تُعلّمها.

مؤشّر النجاح: منظومةٌ موحّدةٌ تعمل، وقُمعُ توظيفٍ لا يُهمل أيّ متقدّم.

نوع العقد والموقع

دوام كامل · حضوري · مرن — سلطنة عُمان · صفّ أول (قيادي).

عن الدور

قائدٌ تحويليّ يستقطب المدارس والمؤسسات للتعاقد على تنفيذ الدورات التدريبية، وينقل المركز من التأهيل إلى أثرٍ ممتدٍّ في الميدان؛ فيُحوّل عقد تدريب المدرسة إلى نقطة تعادل، ثم يصنع سوقاً خارجياً لأيام تدريبٍ مدفوعة. يعمل بعقلية «صاحب وحدة ربحٍ وخسارة» (P&L) ويبني محفظة المركز على أساس الأثر القابل للقياس.

أبرز المهام

• بناء محفظة برامجَ تدريبيةٍ احترافيةٍ مبنيةٍ على مناهج خماسية السكينة.

• ضمان ألّا يقلّ التطبيق العملي في كلّ دورة عن ٧٠٪.

• إغلاق عقد تدريب معلّمي مدرسة القارئ العبقري وبلوغ نقطة التعادل.

• بناء خطّ أنابيب خارجيٍّ قوي وتحويلِ عقودٍ خارجيةٍ مدفوعة.

• أتمتة العمليات وبناء فريق مدرّبين مؤهّل.

المتطلبات والمؤهلات

• قابلية عالية للتعلّم السريع (Learning Agility).

• نزعة تجارية قوية وخبرة في صناعة السوق B2B.

• خبرة في إدارة P&L ووحدات الأعمال.

• الاصطفاف القيمي الكامل مع خماسية السكينة (يُقاس سلوكاً).

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

الالتزام الكامل بالاصطفاف مع خماسية السكينة وقيمها الـ٢٥ الفرعية. تصميم كلّ برنامجٍ تدريبيٍّ بحيث يترك أثراً ممتداً زمنياً ومكانياً خارج قاعة التدريب. قياس الأثر على الأطراف (المعلمين، المدارس، أولياء الأمور، المجتمع). توريث الأثر من خلال تطوير المدرّبين والمشاركين. بوّابة عبور — غير قابلة للتفاوض: تعيش القيم قبل أن تُعلّمها.

كيف نقيس النجاح

عدد أيام التدريب الخارجية المدفوعة (المعيار الأهمّ). نسبة رضا المشاركين وتطبيقهم للقيم في الميدان (استطلاعات + متابعة). عدد المبادرات التي تربط التدريب بخماسية السكينة. نموّ كفاءات الفريق والمدرّبين وقدرتهم على نقل الأثر. بلوغ نقطة التعادل ثم الربح الصافي من العملاء الخارجيين.

فرص النموّ وما نقدّمه

صلاحيات تنفيذية واسعة، وعملٌ مباشرٌ مع المؤسِّس ومجلس الإدارة، وفرصةُ تأسيسٍ وإطلاقٍ بأثرٍ ممتد.

نوع العقد والموقع

عقد موسمي — الفرع. إلزامية وزارياً بالعدد المتلائم مع الشُعب. إناث.

عن الدور

تنمية التعبير الإبداعي والفني وربطه بقيم خماسية السكينة خاصة اللعب التمثيلي والرمزي.

أبرز المهام

• تدريس الأنشطة الفنية (رسم، أشغال يدوية، تصميم).

• دمج الفنون مع قيم العبادة والعلم واللعب.

• تنمية الثقة والتعبير من خلال الفن.

المتطلبات والمؤهلات

• مؤهل في الفنون التربوية أو التربية الفنية، وخبرة مع الأطفال. إناث.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تُنمّي التعبيرَ الفنيَّ والإبداعَ بما يناسب الطفل، وتربطي الفنونَ بالقيم (الجمال، الإحسان، حُسن التعبير)، وتُعزّزي الثقةَ مع آدابِ التعبير والاحترام. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

عقد موسمي — الفرع. إلزامية وزارياً بالعدد المتلائم مع الشُعب. إناث.

عن الدور

تعزيز الهوية الإسلامية والوطنية لدى الطفل، وتنمية قيم المواطنة الصالحة والإحسان والانتماء من خلال أنشطة عمرية مناسبة تتوافق مع خماسية السكينة.

أبرز المهام

• تدريس مفاهيم الهوية الإسلامية والمواطنة بطريقة بسيطة ومحسوسة.

• تنمية قيم الإحسان والعمل التطوعي والولاء.

• ربط المواد بقيم الخماسية (الإيمان، الإحسان، قول الحسن).

• تصميم أنشطة عملية ومسابقات تعزز الانتماء.

• متابعة تأثير الأنشطة على سلوك الطفل.

المتطلبات والمؤهلات

• مؤهل في التربية الاجتماعية أو الوطنية أو التربية الإسلامية. إناث. موافقة وزارية قبل التعيين.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تُعزّزي الهويّةَ الإسلاميّةَ والوطنيّةَ وقيمَ الإحسان والعمل التطوّعيّ بطريقةٍ بسيطةٍ محسوسة، وتكوني قدوةً في المواطنة الصالحة والانتماء. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

دوام كامل · حضوري في إبراء (مع فعاليات على مدار العام).

عن الدور

قائدٌ تحويليّ يُحوّل «بيرحاء» من برنامجٍ موسميٍّ صيفي إلى مؤسسة فعالياتٍ تربويةٍ–سياحيةٍ تعمل طوال العام، موجَّهةٍ للفتيان (١٣–١٨ عاماً). يُقدّم قيم خماسية السكينة من خلال إقاماتٍ ومعسكراتٍ ورحلاتٍ ولقاءاتٍ تستثمر أيام الإجازات، ويحوّل المخيم في إبراء إلى مركزٍ حيويٍّ على مدار السنة.

أبرز المهام

• بناء وتنفيذ الجدول السنوي للفعاليات (نهايات الأسبوع، معسكرات، رحلات).

• استقطاب العملاء (أفراد ومؤسسات) وتحويل المهتمين إلى مسجَّلين.

• إدارة العمليات كاملة: تسجيل، عقود، سلامة، إقامة، نقل، موردين.

• تشغيل المساعد الذكي والأتمتة مع الفريق التقني.

• قيادة فريق المشرفين (اختيار، تدريب، تقييم).

• قياس الأداء ورفع تقارير دورية، وصون العلامة والثوابت التربوية.

المتطلبات والمؤهلات

• قابلية عالية للتعلّم السريع.

• نزعة تجارية وقدرة على الاستقطاب والبيع.

• خبرة في إدارة الفعاليات والمعسكرات أو الأعمال الشبابية.

• التزام شخصي بالثوابت الشرعية والتربوية.

• قدرة على الإقامة في المخيم أثناء الفعاليات والسفر.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

الالتزام الشخصي والتطبيقي بخماسية السكينة وقيمها الـ٢٥. تصميم كلّ برنامجٍ بحيث يترك أثراً تربوياً ممتداً خارج أيام الفعالية. قياس الأثر على الفتيان وأولياء الأمور والمجتمع. ربط الفعاليات بأهداف تعظيم الأثر (علم، عمل، صحة، إيمان…). بوّابة عبور — غير قابلة للتفاوض: تعيش القيم قبل أن تُمكّن الفتيان منها.

كيف نقيس النجاح

اعتماد ونشر الجدول السنوي قبل ١ سبتمبر. تنفيذ ≥ ٩٠٪ من الفعاليات المخطّطة. تحقيق ≥ ٤٠٪ من الإيراد من خارج المعسكر الصيفي. إدارة ≥ ٧٠٪ من التشغيل دون الاعتماد المباشر على المؤسِّس. رضا أولياء الأمور ≥ ٨٫٥ / ١٠. عدد الفتيان المستفيدين ومستوى تطبيقهم للقيم.

فرص النموّ وما نقدّمه

صلاحيات تنفيذية واسعة، وعملٌ مباشرٌ مع المؤسِّس ومجلس الإدارة، وفرصةُ تأسيسٍ وإطلاقٍ بأثرٍ ممتد. عند التقديم: آخر موعدٍ للتقديم يُعلَن في الصفحة — والمقاعد محدودة.

نوع العقد والموقع

دوام كامل · قيادي تنفيذي · المقرّ: مخيم بيرحاء بإبراء — مع مرونة في الحضور بين إبراء ومسقط (المعبيلة).

عن الدور

قائدٌ تحويليّ يقود «سِدْرة لمصادر التعليم» في الانتقال من مؤسسةٍ تعتمد على المؤسِّس إلى مؤسسةٍ نظاميةٍ مستدامة. يحوّل منظومة خماسية السكينة إلى مناهجَ ومصادرَ تعليميةٍ عُمانيةِ الهوية، عالميةِ المعايير، ويفتح لها أبوابَ الاعتماد الرسمي والأسواق.

أبرز المهام

• قيادة مسار الاعتماد والتراخيص لدى وزارة التربية والتعليم وجهات الاعتماد.

• استقطاب المدارس والمؤسسات وبناء قمع مبيعات B2B.

• حماية الأصول الفكرية وتسجيل العلامات.

• بناء الهياكل والحوكمة والصف الثاني.

• الإدارة المالية والتشغيلية مع الاستفادة من الأتمتة والذكاء الاصطناعي.

• تحرير المؤسِّس للتأليف والتطوير.

المتطلبات والمؤهلات

• قابلية عالية للتعلّم السريع ونزعة تجارية قوية (الكفاءة الأولى).

• خبرة قيادية مثبتة في تطوير الأعمال أو المبيعات B2B والتفاوض وبناء الأنظمة والحوكمة.

• قدرة على توظيف التقنية والذكاء الاصطناعي.

• يُفضَّل الإلمام بالاعتماد الأكاديمي والعلاقات الحكومية في عُمان والنشر؛ ويُكمَّل العمقُ التخصصي بالصف الثاني.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

الاصطفاف الكامل مع خماسية السكينة (عبادة، علم، عمل، لعب، نوم وصحة) وقيمها الـ٢٥. تصميم كلّ منتجٍ بحيث يترك أثراً ممتداً زمنياً ومكانياً ويُورَّث للأجيال. قياس الأثر على العباقرة والمعلمين وأولياء الأمور والمجتمع. دمج مبادئ تعظيم الأثر في كل عملية (الاعتماد، المبيعات، التطوير). بوّابة عبور — غير قابلة للتفاوض: تعيش القيم قبل أن تُعلّمها.

كيف نقيس النجاح

بناء نموذج إيرادٍ متكرّر واقتصاديّاتِ وحدةٍ سليمة (لا يُحمَّل العام الأول هدفَ ربحٍ صافٍ). تغطيةُ خطّ أنابيب مبيعاتٍ B2B مع مدارسَ ومؤسسات. إنجازُ مسار اعتماد المناهج لدى الجهات الرسمية وبدءُ التراخيص. بناءُ صفٍّ ثانٍ يضمن الاستدامةَ ويُحرّر المؤسِّس للتأليف. أثرٌ ميدانيٌّ متّسعٌ ومقيسٌ على العباقرة والمعلمين وأولياء الأمور والمجتمع.

فرص النموّ وما نقدّمه

صلاحيات تنفيذية واسعة وعملٌ مباشرٌ مع المؤسِّس ومجلس الإدارة، وفرصةُ تأسيس مؤسسةٍ تُحدث أثراً تربوياً كبيراً. عند التقديم: يُرحَّب بإرفاق رسالةٍ موجزة (صفحة واحدة) تشرح خطتك للاعتماد والمبيعات في الـ١٢ شهراً الأولى، ضمن الاستمارة.

نوع العقد والموقع

عقد موسمي — الفرع. إلزامية وزارياً بالعدد المتلائم مع الشُعب. إناث.

عن الدور

تدريس مهارات الحاسوب والتقنية بطريقة آمنة وهادفة، مع ربطها بخماسية السكينة خاصة عمودَي اللعب والعلم.

أبرز المهام

• تدريس المهارات الرقمية الأساسية (استخدام الجهاز، البرامج التعليمية، أمان الإنترنت).

• دمج الألعاب التقنية المسقوفة مع قيم الخماسية.

• تعزيز الإبداع الرقمي مع ضبط الاستخدام.

• قياس المخرجات عبر أنشطة عملية.

المتطلبات والمؤهلات

• مؤهل في الحاسوب التربوي، وإتقان أدوات تعليمية. إناث.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تُدرّسي المهاراتِ الرقميّةَ الأساسيةَ بأمانٍ وهدف، وتدمجي الألعابَ التقنيّةَ المفيدةَ بالقيم، وتضبطي الاستخدامَ الآمنَ مع الحفاظ على بيئةٍ ممتعةٍ آمنة. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

دوام كامل · حضوري — مسقط (مع مرونة محدودة) · صفّ أول.

عن الدور

قائدٌ تحويليّ يحوّل «قناطر الخيرات» من مالكةِ أصولٍ مجزّأة إلى مؤسسة استثمارٍ عقاريٍّ مهيكلة، تعتمد الصيغ الشرعية، وتُولّد تدفقاتٍ نقديةً مستدامة. يرى في المحفظة العقارية (سكنية، تجارية، سياحية، زراعية) خامةً للنمو والأثر الممتد.

أبرز المهام

• وضع استراتيجية شاملة للمحفظة: فصل محفظة الدخل عن محفظة التطوير، وإحياء الأصول المتعثرة.

• هيكلة التمويل بالصيغ الإسلامية (إجارة، استصناع، مشاركة متناقصة، بيع على الخارطة).

• بناء علاقات مع المستثمرين والمطوّرين والمصارف وإغلاق الصفقات.

• تفعيل نموذج Build-to-Suit للنمو المتكرر.

• بناء قصة رأس المال وقوائم موحّدة لجذب الاستثمار المؤسسي.

• تحويل الأصول إلى مصادر دخلٍ تدعم أهداف تعظيم الأثر (تعليم، زراعة، صحة، مجتمع).

المتطلبات والمؤهلات

• قابلية عالية للتعلّم السريع، ونزعة تجارية قوية وصناعة سوق (الكفاءة الأولى).

• خبرة قيادية مثبتة: إدارة محفظة/أصول، وتفاوضٌ وإغلاقُ صفقات، وعلاقاتُ مستثمرين ومصارف.

• عقلية مالية تركّز على عائد رأس المال والمخاطر، ونزاهةٌ عالية وقدرةٌ على العمل تحت تدقيقٍ خارجي.

• يُفضَّل الإلمام بالسوق العُماني والتمويل الإسلامي والتطوير العقاري؛ ويُكمَّل العمقُ التخصصي بالصف الثاني والمستشارين.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

الاصطفاف الكامل مع خماسية السكينة في كل قرار استثماري. تصميم المشاريع بحيث تترك أثراً ممتداً (تعليمي، زراعي، اجتماعي، وقفي). قياس الأثر الاجتماعي والتربوي إلى جانب العائد المالي. توريث الأصول كصدقةٍ جاريةٍ أو أداةٍ لنشر القيم. بوّابة عبور — غير قابلة للتفاوض: تعيش القيم قبل أن تُعلّمها.

كيف نقيس النجاح

إحياء الأصول المتعثرة وزيادة التدفقات النقدية. نموّ قيمة المحفظة وعائد رأس المال. عدد الصفقات المغلقة والشراكات الجديدة. مشاريع تدعم خماسية السكينة (زراعة منزلية، مرافق تعليمية، صحية). هامش ربحٍ وكفاءةٌ تشغيليةٌ عالية مع أثرٍ مجتمعيٍّ ملموس.

فرص النموّ وما نقدّمه

صلاحيات تنفيذية واسعة، وعملٌ مباشرٌ مع المؤسِّس ومجلس الإدارة، وفرصةُ تأسيسٍ وإطلاقٍ بأثرٍ ممتد. عند التقديم: يُرحَّب بإضافة سطرين يصفان أصعب صفقةٍ عقاريةٍ أغلقتها وما جعلها صعبة، ضمن الاستمارة.

نوع العقد والموقع

عقد موسمي — الفرع. إلزامية وزارياً بالعدد المتلائم مع الشُعب. إناث.

عن الدور

تغطية اشتراط الوزارة للغة الإنجليزية في التعليم المبكر بما يخدم العلم.

أبرز المهام

• تدريس الإنجليزية وفق المنهج المعتمد بالعدد المتلائم مع الشُعب.

• التكامل مع معلمة العربية في الأنشطة القيمية.

• قياس مخرجات اللغة عبر مؤشرات نمائية.

المتطلبات والمؤهلات

• مؤهل في تدريس الإنجليزية للطفولة المبكرة، وإتقان اللغة الإنجليزية بطلاقة، وخبرة سابقة مع الأطفال. إناث. موافقة وزارية قبل التعيين.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تُدرّسي الإنجليزيةَ بطريقةٍ لعبيّةٍ محسوسةٍ تناسب الطفل، وتربطيها بالقيم دون تعارضٍ مع الهويّة، وتكوني قدوةً في الصبر والتواصل الإيجابيّ. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

إلزامي بمجرد وجود الصف الأول — عُماني (عربي). إناث للصفوف ١–٤.

عن الدور

الملاءمة النمائية وشمول جميع الأطفال (الإحسان والعدل في الرعاية) اتساقاً مع مرجع نمو الطفل.

أبرز المهام

• تشخيص ودعم حالات صعوبات التعلّم.

• تكييف الأنشطة بما يلائم الفروق النمائية.

• التنسيق مع المعلمات وأولياء الأمور.

المتطلبات والمؤهلات

• مؤهل في صعوبات التعلّم/التربية الخاصة. عُماني (عربي)، إناث. موافقة وزارية.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تُشخّصي حالاتِ صعوبات التعلّم وتُكيّفي الأنشطةَ لكلِّ طفل، وتُنسّقي مع المعلّمات والأهل، وتتعاملي بإحسانٍ وعدلٍ يحفظ كرامةَ الطالب. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

إلزامي بمجرد وجود الصف الأول — عُماني فقط. وُظِّف رافعةَ أثرٍ لخدمة اللعب وبيئة التعلّم لا مجرّد امتثال.

عن الدور

إدارة موارد الأنشطة والوسائط بوصفها عمود بيئة التعلّم واللعب.

أبرز المهام

• تنظيم مصادر التعلّم والوسائط وإتاحتها للمعلمات.

• دعم الألعاب الحركية والتقنية والتمثيلية ضمن المنهج.

• ربط الموارد بالقيم الخمس والعشرين.

المتطلبات والمؤهلات

• مؤهل في مصادر التعلّم. عُماني (اشتراط تعميني). موافقة وزارية قبل التعيين.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تُنظّمي مصادرَ التعلّم والألعاب وتُتيحيها للمعلّمات، وتدعمي الأنشطةَ المرتبطةَ بالقيم، وتُحافظي على بيئةِ تعلّمٍ غنيّةٍ وآمنةٍ ومنظَّمة. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

عقد موسمي — في الفروع الكبرى وبعض الصغرى بحسب جدول المقيمات. إناث.

عن الدور

الإقامة الصفّية المستمرة التي تضمن استقرار بيئة السكينة للطفل.

أبرز المهام

• ملازمة الشعبة وضبط بيئة السكينة اليومية.

• دعم تطبيق الأنشطة القيمية والرعاية.

• متابعة سلامة الأطفال ورفاههم.

المتطلبات والمؤهلات

• مؤهل تربوي مناسب. إناث.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تُلازمي الصفَّ وتحفظي بيئةَ الطمأنينة طوال اليوم، وتُنفّذي طقوسَ ما قبل النوم وما بعده، وترعَي سلامةَ كلِّ طفلٍ وراحتَه بحنانٍ وصبر. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

عقد موسمي — الفرع. نواة تدريس الصفوف ١–٤. إناث.

عن الدور

تدريس مجالات الحلقة الأولى حاملةً للعبادة والعلم والعمل بحسب المجال.

أبرز المهام

• تدريس المجال الأول (العربية/التربية الإسلامية/الاجتماعيات) أو الثاني (العلوم/الرياضيات).

• تطبيق الخماسية في الصفوف ١–٤ (التوسّع نحو الآخر ثم المعنى المجرّد).

• قياس المخرجات النمائية والمعرفية.

• التواصل مع وليّ الأمر.

المتطلبات والمؤهلات

• بكالوريوس تربية في التخصص. معلمات المجال الأول: حدّ أدنى من حفظ القرآن والبيان وعلوم اللغة. عمانية (دعماً للتعمين)، إناث.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تُدرّسي مجالَك متقنةً المنهجَ، وتربطي مادّتَك بالقيم، وتتدرّجي من المحسوس إلى المجرّد بما يناسب أعمار ٦–١٠، وتكوني قدوةً في العدل والرفق وحفظ اللسان. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

عقد موسمي ٩ شهور (سبتمبر–يونيو) بأجر شهري ثابت، موثَّق رسمياً مع احتساب التأمينات على فترة العقد. إناث، عمانية (عربي مبكر).

عن الدور

الناقل الأول للقيم في سنّ ٣–٦ (محسوس قبل مجرّد): تُدرّس الخماسية فعلياً في الصف.

أبرز المهام

• تطبيق منهج خماسية السكينة وفق مرجع نمو الطفل (البدء من الذات قبل الآخر).

• إدارة الأنشطة القيمية الصفية للعبادة والعلم.

• قياس المخرجات النمائية للطفل عبر سلوكيات ملموسة لا اختبارات.

• التواصل مع وليّ الأمر حول تقدّم الطفل.

المتطلبات والمؤهلات

• حدّ أدنى من حفظ القرآن (٥ أجزاء لمعلمات المجال الأول)، وإتقان البيان (٥٠ بيتاً)، وإتقان أدوات التقييم، وسياسة حماية الطفل، وبكالوريوس/دبلوم طفولة مبكرة. عمانية، إناث.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تكوني الناقلَ الأوّل للقيم في سنّ ٣–٦ بطريقةٍ محسوسةٍ ولعبيّة، وتبدئي من ذات الطفل قبل غيره، وتقيسي نموَّه بالملاحظة لا بالاختبار، وتكوني قدوةً حانيةً تقيم الصلاة. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

بدل تنسيق على المعلمة الرئيسية — لا عقد توظيف منفصل (الفروع دون ٥٠ طالباً)، يُصاغ هكذا قانونياً ليبقى ضمن قانون العمل.

عن الدور

تنسيق إداري خفيف يُضاف لمهمة المعلمة الرئيسية في الفرع الصغير.

أبرز المهام

• تنظيم السجلات والحضور للفرع الصغير.

• التواصل الأساسي مع أولياء الأمور.

• رفع احتياجات الفرع لمديرة العنقود.

• توثيق المخرجات والتقارير.

المتطلبات والمؤهلات

• معلمة رئيسية بالفرع تتولى التنسيق إضافةً لعملها.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تُنسّقي إداريًّا للفرع الصغير بدقّةٍ وأمانة إلى جانب عملِك معلّمةً، وتتواصلي مع أولياء الأمور، وتُوثّقي بانتظام. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

دوام كامل/جزئي — الفرع. للفروع الكبرى (تجمع روضة + حلقة، أو تتعدّى ١٠٠ طالباً).

عن الدور

دعم المديرة في التشغيل اليومي، والتنسيق بين الكادر، ومتابعة الامتثال والأنشطة.

أبرز المهام

• تنظيم الجداول والحضور والسجلات الفرعية.

• دعم التواصل مع أولياء الأمور.

• تنسيق الأنشطة والفعاليات داخل الفرع.

• متابعة المستلزمات والإمداد الفرعي.

• توثيق المخرجات والتقارير.

المتطلبات والمؤهلات

• دبلوم/بكالوريوس، ومهارات تنظيمية. عمانية، إناث.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تدعمي المديرةَ في التشغيل اليوميّ بدقّةٍ وأمانة، وتُنسّقي الأنشطةَ والجداول، وتُحافظي على بيئةٍ هادئةٍ منظَّمة، وتُوثّقي العملَ بانتظام. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

دوام كامل — مقرّ الفرع. أساسية لفروع الصفوف ١–٤. إناث، عمانية.

عن الدور

قيادة تطبيق الخماسية في الحلقة الأولى مع التركيز على التوسّع نحو الآخر والمجرّد، وتحقيق إتقان ≥ ٨٥٪، وامتثال وزاري كامل.

أبرز المهام

• قيادة تطبيق المنهج في الصفوف ١–٤ ومتابعة معلمات المجالات.

• ضمان وجود الأدوار الإلزامية (مصادر تعلّم، صعوبات تعلّم) وتفعيلها.

• متابعة الامتثال الوزاري والاستعداد للزيارات.

• إدارة تجربة وليّ الأمر والكادر على مستوى الفرع.

• متابعة تقدّم الطالب في القرآن والبيان والمهارات.

• التنسيق مع اختصاصي مصادر التعلّم وصعوبات التعلّم.

المتطلبات والمؤهلات

• بكالوريوس تربية، وخبرة قيادية في الحلقة الأولى. عمانية، إناث. موافقة وزارية قبل التعيين.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تقودي تطبيقَ المنهج في الصفوف ١–٤ بإتقان، وتدعمي المعلّمات، وتُفعِّلي خدماتِ مصادر التعلّم وصعوبات التعلّم، وتكوني قدوةً في القرآن والأخلاق والعدل في تقييم الطلاب. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

دوام كامل — مقرّ الفرع. إلزامية وزارياً لكل فرع روضة (مديرة بالتعيين أو التكليف). إناث فقط، عمانية.

عن الدور

قيادة الفرع لتحقيق بيئة سكينة كاملة، وتطبيق خماسية السكينة بإتقان ≥ ٨٥٪، وتعظيم رضا أولياء الأمور (≥ ٨٥٪)، وضمان الامتثال الوزاري الكامل مع تعظيم الأثر النمائي للطفل.

أبرز المهام

• قيادة تطبيق خماسية السكينة وقيمها الـ٢٥ في الفرع كاملاً (من الذات إلى المجتمع).

• الإشراف اليومي على الكادر التعليمي والرعائي وضمان بيئة آمنة مطمئنة.

• متابعة رحلة وليّ الأمر (CRM) ورفع رضا أولياء الأمور.

• ضمان الامتثال الوزاري (نسب معلم/طالب، السلامة، النظافة، الصحة).

• إعداد تقارير شهرية عن المخرجات النمائية والإتقان.

• تنفيذ برامج تعظيم الأثر (حكايات، أنشطة قيمية، تواصل أسري).

• إدارة الموارد داخل الفرع ضمن السقوف المالية.

المتطلبات والمؤهلات

• بكالوريوس تربية طفولة مبكرة أو ما يعادلها (معادلة وزارية)، وخبرة ≥ ٥ سنوات، وحفظ قرآن وسمت تعبدي ظاهر، وإلمام قيادي عام عبر الأعمدة الخمسة لخماسية السكينة. عمانية، إناث.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تعيشي قيمَنا قبل أن تقودي تطبيقَها، وأن تقودي الفرعَ ببيئةٍ آمنةٍ مطمئنّة، وتُدرّبي معلّماتِك على أنشطةٍ مناسبةٍ لأعمار ٣–٦، وتتابعي نموَّ كلِّ طفل، وتُقيمي الصلاة وتكوني قدوةً في الرفق والعدل. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.

نوع العقد والموقع

عقد موسمي — الفرع. إلزامية وزارياً بالعدد المتلائم مع الشُعب. إناث.

عن الدور

تنمية المهارات الحركية والصحية لدى الطفل من خلال الألعاب الحركية، مع ربطها بخماسية السكينة (خاصة عمودَي اللعب والنوم والصحة)، وبناء جسم سليم وروح نشيطة ومناخ سكينة بدنية.

أبرز المهام

• تخطيط وتنفيذ حصص التربية البدنية والألعاب الحركية المناسبة لعمر الطفل.

• تنمية المهارات الحركية الأساسية (الانتقالية، الاتزانية، التحكّمية).

• ربط الأنشطة الحركية بقيم الخماسية (الصحة، اللعب، الإحسان، العمل).

• ضمان سلامة الأطفال أثناء الأنشطة البدنية.

• متابعة وتقييم التقدّم الحركي والصحي لكل طفل.

• التعاون مع المعلمات الأخريات في الأنشطة المتكاملة.

المتطلبات والمؤهلات

• مؤهل في التربية البدنية أو الرياضة التربوية، وخبرة مع الأطفال. إناث. موافقة وزارية قبل التعيين.

تعظيم الأثر والاصطفاف القيمي

أن تُنمّي المهاراتِ الحركيّةَ والصحّةَ بأنشطةٍ آمنةٍ ممتعة، وتربطيها بقيمِ الصحّة والتعاون وضبط النفس، وتُشركي كلَّ طفلٍ مع مراعاة الفروق. (بوّابة القيم — غير قابلة للتفاوض: تعيشين قيمنا قبل أن تقودي تطبيقها.)

كيف نقيس النجاح

إتقانُ تطبيق القيم مع الطفل (هدفٌ ≥ ٨٥٪) · رضا أولياء الأمور المرتبط بنموّ طفلهم (≥ ٨٥٪) · توثيقٌ منظَّم تُسلّمينه آخرَ الموسم ليُبنى عليه.

فرص النموّ وما نقدّمه

تأهيلٌ مدفوعٌ قبل بدء العام، وخطةُ تطويرٍ تُعالج أيَّ نقصٍ لديكِ (لا تُقصيكِ بل تُطوّركِ)، ومسارُ ترقٍّ بالكفاءة. وللعقود الموسميّة: من نالت تقييماً سنوياً ممتازاً تُجدَّد معها أشهرُ الصيف الثلاثة.